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卜祥伟;
江苏省连云港市厉庄初级中学;
初中物理教学; 实验资源; 拓展; 方法;
机译:印度尼西亚安汶马鲁古省初中七年级学生对物理的兴趣与数学基本概念知识与解决七年级学生的物理问题能力的相关性研究
机译:在扩展的实验研究中,初中物理教师的情感唤醒
机译:通过蒙特卡洛方法估算A + B→C + D过程的阈值能量:用于高能实验物理学研究的教育资源
机译:基于蒸汽教育和6E学习过程的初中物理教育教学设计与实验研究
机译:高中物理教学中四种实验方法的实验研究。
机译:将新开发的基于黑麦草的基于BAC的物理作图资源与横跨欧洲黑麦草的全基因组关联研究相结合确定了与农业重要性状相关的基因组背景
机译:上下文方法的应用使用CTL方法进行改进IPS第四类初中生学习成绩具有自然资源和活动经济(带有主题的课堂行动研究牙山自然资源和库拉梅加公立小学四年级学生的经济活动Pasirjambu区万隆丽晶酒店)论文提交满足获得学士学位的要求之一小学教师教育ELISYA MAESAROH!095060100教师教育研究计划基础学校DA的定义裸体教育科学帕桑丹大学万隆2015年
机译:内华达试验场放射性核素迁移相关的实验室和实地研究,以支持地下试验区计划和水文资源管理项目。 1999年10月1日至2000年9月30日
机译:一种根据实验设备的研究工作进度判断资源有效性的方法
机译:跟踪在电子设备上查看资源的有效性的系统和方法,该方法和方法导致交易活动随后发生在与资源相关联的物理位置
机译:处理增强的物理下行链路控制信道信息的方法,包括区分物理资源块对的差异,以及相关网络节点和用户设备
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