探讨关于高中物理实验教学过程的创造力培养

摘要

为了适应时代的发展,对学生的教育也应该更加重视,信息更迭速度不断加快,教育工作不仅要跟上时代的步伐,也要适应学生个人成长的发展需要.高中物理实验教学过程本身是较为无聊的学习过程,要根据课程改革的要求改变这一情况,激发学生们学习物理这门学科的热情,同时注重培养学生在物理实验教学过程的多项能力,在实验中学习知识提升自己,物理本质上离不开实验,结论由无数次实验获得,所以物理实验对高中实验教学有着重要意义.