首页> 中文期刊>数理化解题研究：高中版 >高中物理公式教学的几点建议

高中物理公式教学的几点建议

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

公式教学不能完全等同于习题课教学,应该注重公式教学过程中物理核心素养的挖掘,切实提升学生建模、归纳和推演的能力.

著录项

来源
《数理化解题研究：高中版》|2017年第4X期|44-44|共1页
作者
张淑蓉;
展开▼
作者单位

江苏省如皋中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中物理公式; 核心素养; 推演;
入库时间 2022-08-21 00:36:28

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 指向深度学习的高中物理教材整合与教学建议——以“匀变速直线运动的位移公式推导”为例 [J] . 姜庆荣 . 物理之友 . 2020,第005期
2. 关于"乘法公式"的几点教学建议 [J] . 杨玲 . 数学教学通讯：中教版 . 2019,第029期
3. 关于“乘法公式”的几点教学建议 [J] . 杨玲 . 数学教学通讯 . 2019,第029期
4. 高中物理实验教学效果改善的几点建议 [J] . 王卫明 . 数理化解题研究 . 2021,第030期
5. 高中物理实验教学效果改善的几点建议 [J] . 王卫明 . 数理化解题研究 . 2021,第030期
6. 使用LaTeX编排居中排数学公式的几点建议 [C] . 邱尔依 . 华东地区高等院校自然科学学报编辑协会2014年学术年会 . 2014
7. 词汇综合教学法——关于提高大学英语词汇教学的几点建议 [A] . 张红丽 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号