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陈太平;
江苏省赣榆县赣马高级中学,222100;
实验探究教学; 高中化学教学; 解决问题能力; 获取知识; 探究问题; 自主探究; 交流合作; 探究情境;
机译:探索高中化学学生学习课堂评估的有效性
机译:我喜欢Facebook:探索以色列高中化学老师的TPACK和自我效能感
机译:探索高中化学老师的信息素养需求和价值
机译:高中化学教学方式改革的实践与思考
机译:斗争是真实的:通过在高中化学课堂上使用下一代科学标准来探索认识论变革
机译:高中化学和生物学教科书中蛋白质合成的描述中的概念人口统计学:是环境的问题吗?
机译:高中化学实验:化学品使用和处置中伦理环境意识的必要探索 - 高中化学教育案例研究:必要的伦理环境意识追求
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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