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陈雨航;
甘肃省渭源县第一中学,748200;
逆向思维; 数学解题; 反思; 高中; 数学问题; 迂回战术; 化繁为简;
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:设计评论中的反思探究:问题在对等反馈交换期间提出的问题
机译:利用来自教与学的教育数据来指导基于探究的STEM教育中教师的反思性教育设计
机译:反思性探究:使用进度组合工具在基于探究的科学中实现小组自我调节
机译:在小组监督中参与反思团队模型的监督者的学习过程:扎根的理论探究。
机译:定性探究护生在临床中促进反思的经验
机译:逆向思维问题的表达和教学选择的作用:解释逆向思维问题第2和第3年级的正确和错误模式
机译:信息技术:各机构需要加强对运营和维护中数十亿美元投资的监督。
机译:haandvaegt要加强,条件和要求要加强。
机译:由合成材料制成的物品(例如CASA VESAIRE),在夜间放置的鼠标中需要加强部分
机译:在充电器的吊杆中,要加强诸如叉子,刀片之类的充电装置。
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