例谈高中生数学建模意识的培养

摘要

<正>数学模型是对现实对象进行抽象处理得到的假设模型.通过数学模型的应用,学生们得以将抽象问题与现实生活相联系,有利于学生的抽象性思维和发散性思维能力的培养.本文将从函数、数列及统计模型这三方面出发,探讨对高中生数学建模意识的培养.一、函数模型构建教学在投资决策、资源保护、实际问题分析中,函数模型常常会给人们生活带来极大的便利.通过函数模型的构建教学,可以拉近学生与社会生活的距离.