错位相减法
错位相减法的相关文献在1983年到2022年内共计324篇,主要集中在数学、教育、自然科学理论与方法论
等领域,其中期刊论文322篇、会议论文2篇、专利文献6009篇;相关期刊128种,包括中学生数理化(高二高三版)、中学生数理化(尝试创新版)、数理天地:高中版等;
相关会议2种,包括2013高等院校教育与教学研讨会、广东省初等数学学会第二届第一次学术会议等;错位相减法的相关文献由352位作者贡献,包括刘大鸣、刘海涛、张伟等。
错位相减法
-研究学者
- 刘大鸣
- 刘海涛
- 张伟
- 王永成
- 粟高军
- 付伟
- 侯宇虹
- 崔文
- 张俊畅
- 张小娟
- 张静
- 杨柳忠
- 梁昌金
- 王利君
- 王媛
- 王建鹏
- 罗文军
- 蓝云波
- 陈晓明
- 黄桂君
- GU De-feng
- SUN Lei
- 丛昌平
- 于克清
- 仝建
- 代丽华
- 任秀忠
- 任英敏
- 任莹
- 何勇波
- 何春兰
- 何智宇
- 何正勤
- 何正文
- 余晨
- 余锦银
- 侯代忠
- 侯军1
- 侯嘉南1
- 俞登超
- 党文亮
- 冯菁菁
- 冯遵月
- 刘伟益
- 刘倩1
- 刘再平
- 刘再平12
- 刘力
- 刘坚
- 刘子仁
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薛红利
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摘要:
数列求和是高考中比较常见的考点,有时以解答题的形式出现,有时以选择题或填空题的压轴题形式出现.数列求和问题除了直接利用等差数列或等比数列的求和公式外,经常还通过裂项相消法、错位相减法、分组转化法、并项求和法等方法来求解.1裂项相消法在破解形如{c /a_(n)a_(n+1)}(其中{a_(n)}是各项均不为零的等差数列,c为常数)的数列求和问题时,经常采用裂项相消法处理,将数列的通项分成两个代数式的差的形式,通过累加抵消中间若干项的方法求和.
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高慧明
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摘要:
【命题规律】对等差数列与等比数列基本量的考查是重点内容,主要考查利用通项公式、前n项和公式建立方程组求解,属于低档题,主要是以选择、填空题的形式出现.对等差数列与等比数列性质的考查是热点,具有“新、巧、活”的特点,考查利用性质解决有关的计算问题.数列的通项公式及递推公式的应用也是命题的热点,根据an与Sn的关系求通项公式以及利用构造或转化的方法求通项公式也是常考的热点.数列的求和问题,多以考查等差、等比数列的前n项和公式、错位相减法和裂项相消法为主,且考查频率较高,是高考命题的热点.选择、填空、解答题都有出现.数列与函数、不等式的综合问题也是高考考查的重点,主要考查利用函数的观点解决数列问题以及用不等式的方法研究数列的性质,多为中档题.
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刘晨玉
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摘要:
历年高考对数列求和的考查主要以解答题的形式出现,有时也以选择题或填空题的压轴题形式出现,除了直接利用两个特殊数列(等差数列或等比数列)的前n项和公式外,经常还借助一些特殊的方法,例如列举法、分组转化法、错位相减法、裂项相消法等方法来解决一些相关数列的求和问题,总体难度基本控制在中档及其偏下程度.
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刘海涛;
李逸青
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摘要:
数列是高中数学的重要内容之一,数列求和更是高考常考问题,数列求和主要有公式法、倒序相加法、裂项相消法、错位相减法、并项转化法等[1].其中裂项相消法与并项转化法因类型多、难度大,看似简单实则容易出错丢分,笔者现将这两类问题整理成文,与读者学习交流.
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秦文波;
刘红梅
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摘要:
为加深对数列错位相减法求和的理解,对该方法中广受关注的3个问题作探讨,获得3个结论:错位相减法并非差比数列的专属求和方法;当{b_(n)}是公比为q(q≠1)的等比数列时,只要{α_(n)}使得{c_(n)·b_(n)}(其中像a_(n)-a_(n-1)=c,n≥2,n∈N^(*))的前n项和能求出来,就可以用错位相减法求{a_(n)·b_(n)}的和;用错位相减法求和时:可以在和式两边乘不是公比且不等于1的非零实数.这些结论可帮助师生对数列错位相减法求和形成更好的认知结构.
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刘慧荣
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摘要:
数列问题中综合性最强的是数列求和问题,本文归纳总结了倒序相加法、分组法、裂项相消法、错位相减法等,对数列问题进行全面彻底的梳理。一、倒序相加法求和在一个数列的前n项中,如果与首末两项“等距离”的两项之和都相等,就可使用倒序相加法求数列的前n项和。
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杨丙振
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摘要:
错位相减法是求解“等差乘等比型”数列前n项和Sn的常用方法,而考试中学生使用这一方法时,得分率不高.分析其原因,学生认为“等差乘等比型”易于辨识,错位相减法程序性很强,不需要过多的精力就能够掌握,忽视了其中蕴含的转化思想、方程思想的掌握难度.文章通过对错位相减法的探究与拓展,探讨其中蕴含的思想方法,激发学生的求知欲.
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张金龙;
阎红霞;
齐迎霞
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摘要:
2012年-2020年高考数学全国卷Ⅰ文理科考查数列问题统计如表1:从统计情况不难发现,等差数列与等比数列是数列内容考查的重点,同时考查了对一些递推关系的处理以及裂项相消法、错位相减法、分组等特殊运算技巧的运用。值得注意的是,好多涉及递推关系的高考数列题都可以直接或间接用待定系数法解决。对于只含有an或Sn的递推关系通常可直接用待定系数法解决。
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朱健明
- 《广东省初等数学学会第二届第一次学术会议》
| 2018年
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摘要:
数列求和是数列专题中的一个重点内容,也是高考中的常考考点,而错位相减法是处理数列求和问题的一种经典的方法.此法虽然适用范围明确,思路清晰,过程的形式相对固定,但是计算量庞大,学生得分率低,特别在高考试卷中得分低尤为突出.为了摆脱这样的现状,本文笔者从“公式模板法”、“导函数求和法”及“裂项求和法”三个角度来探讨“规避由错位相减法引发的常见错误”的方法,从中可以体会数列求和的思想,也可以开阔学生的解题视野.
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