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基于高考数学总复习一类问题变式教学的探讨——以“二项式定理”的复习为例

     

摘要

本文对历年广西高考数学常考一类问题——二项式定理通过思维导图展示的问题脉络,进而将问题归类举例.在总复习中对该类问题采用变式教学,达成一种高效的教与学,为备考复习二项式定理此类问题提供教学指导.

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