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侯建凤;
江苏省大港中学;
知识体系; 有机化学; 能力要求;
机译:个性化和合作学习教学策略对高中生有机化学学习成绩的比较作用
机译:四名高中生思考全球变暖问题与即将到来的综合学习〜
机译:试论家政住房区学习内容的结构:对高中生住房区学习经验及学习取向的分析
机译:通过设计机制促进对高中生高中生工程研究的思考
机译:在有机化学讲座中分析定序授课和实验室教学对学生学习和学习化学动机的影响。
机译:高中生和以后学校的心理健康团体辍学:丹麦民族青年学习的潜在阶级和注册的后续分析
机译:高等化学教育:对有机化学基本概念的思考高等学校化学教育:对核心有机化学概念的思考
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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