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突破中学数学“假性理解”的“三维思考”

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摘要

数学的体现形式有三种：文字形态,式子形态,图象形态,这三种形态成为＂数学三维＂,巧妙的将这三者之间进行转化,就可以构建起学生的数学能力.

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来源
《数理化解题研究》 |2017年第11期|24-25|共2页
作者
朱云虎;
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作者单位

江苏省南通市通州区金沙中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
文字; 式子; 图象; 数学三维; 数学能力;

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