各取所需，各展所长——初中数学课分层教学的研究与实践

摘要

本文针对当前初中学校中学生两级分化严重这一现象，结合作者的实践研究和反思，提出了初中数学分层教学的有效策略，用教学实例阐明了分层教学的必要性和重大意义，使每位学生在课堂上找到适合自己的知识，各取所需，各展所长，并最终获得学习的兴趣和成就感．