各取所需,促进学生全面发展——初中数学课堂练习分层化设计探讨

摘要

当前初中数学课堂练习设计出现了一体化、唯课本化等问题,不尊重和考虑学生间的接受能力,因此,本文将基于分层化设计理念,对如何优化当前初中数学课堂练习进行探索.