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初中化学探究性课堂教学的几点体会

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摘要

本文阐述了探究性教学的几个误区，并提出防止探究性教学过程中教师包办代替或学生放任自流的现象．

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来源
《数理化解题研究：初中版》 |2017年第2期|92-93|共2页
作者
刘成斌;
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作者单位

辽宁省东港市新城中学;

118300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
初中化学; 探究性课堂教学; 误区; 体会;

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