能力的培养及评价策略

摘要

“活动与探究”是培养学生科学探究能力的主要教学方式，在教学过程中教师应优化教学策略，以实现化学知识的落实与学生探究能力培养的完美统一．为有效达成这一学科教学目标，笔者认为教师应在以下几方面作出努力：以问题情景驱动科学探究活动；以知识的获取作为核心设计和实施科学探究活动；根据实施条件设计不同的探究活动；注重学生探究能力和水平的评价．