对教材进行深加工的思考

摘要

最近，评比课、示范课听了不少．在一片赞许声中，笔者隐约有一丝缺憾，总感到现今的课缺少一种耐人回味的东西，听来听去都是那种“讨论加发言”的固有模式，很少听到教师拿出对教材有独到体悟、技高一筹的评述．一句话，缺少厚重感!因此，在新课改不断向纵深推进的今天，注意在如下几方面着力对教材进行深加工，是每位青年教师必须操练的“内功”．