“磨刀”不误砍柴“工”——基于小学生解决问题过程中审题习惯的培养

摘要

＜正＞新课程下小学生数学审题能力的培养应注重学生获得基础知识与基本技能的同时学会科学的审题方法,养成正确的审题习惯,提高数学审题能力。我们如何培养小学生在解题过程中的审题习惯呢?笔者认为可以从以下几点着手:一、思想上重视良好行为习惯的培养正是以学生为本,培养学生学会做人、学会