数学课堂教学情境创设在课改中的理性思考

摘要

情境化教学思想的引用是数学课程课堂教学的一个热门话题。数学课堂教学的情境创设注意真实"度"的把握,适度的拓展情境创设弹性空间,才能突出情境创设的核心效能。