信息技术支持下高中数学课堂教学情境创设研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究问题

1.4 国内外信息技术创设教学情境研究综述

1.5 研究方法

1.6 研究流程

2 相关概念界定及理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 研究理论基础

3 问卷设计与实施

3.1 调查目的、对象及方法

3.2 问卷结构设计与实施

3.3 样本编码

3.4 调查问卷信度与效度分析

4 基于问卷数据的课堂教学情境创设现状分析

4.1 学生对教学情境与信息技术的意识

4.2 课堂导入时教学情境创设与信息技术运用现状分析

4.3 知识探究时教学情境创设与信息技术运用现状分析

4.4 课堂小结时教学情境创设与信息技术运用现状分析

4.5 教师访谈结果分析

4.6 课堂实录

4.7 问题分析

5 信息技术融入教学情境创设的有效策略

5.1 提升教师理论知识建设和信息技术水平

5.2 建立科学有效的评价指标体系

5.3 课堂导入时有效策略

5.4 知识探究时有效策略

5.5 课堂小结时有效策略

6 总结与展望

6.1 研究结论

6.2 研究建议

6.3 研究不足与展望

参考文献

附 录一

附 录二

附 录三

致谢