运用多种感官,发展学生思维

摘要

＜正＞捷克教育家夸美纽斯说过,一切知识都是从感官开始的,在可能的范围内,一切事物应尽量地运用感官去触及,一切看得见的东西应尽量放在视官跟前,一切听得见的东西应尽量放到听官跟前……假如有一个东西能够同时在几个感官上面留下印象,它便应当用几个感官去接触。并认为这是教学中的"金科玉律"。可见,运用感官教和学是教学的重要手段。《数学课程标准》指出:"数学教学过程