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课堂教学中教师心理场的建构探析

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摘要

教师的主体心理对学生的影响是不言而喻的.要提高课堂教学成效,首先要提高教师把握课堂中学生心理的能力,构建良好的教师心理场,这些对提高教师的教学法水平是十分必要和有益的.

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来源
《管理与财富》|2009年第10期|49|共1页
作者
张建梅; 周迎春;
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作者单位

四川外语学院成都学院,四川成都,611731;

四川外语学院成都学院,四川成都,611731;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师; 心理场; 建构;

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