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将整合理念纳入信息技术课教学全过程的策略

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摘要

整合理念对于信息技术课的教学具有一定的指导意义,将其纳入信息技术课教学全过程有利于发挥教学环境、教学主体、教学对象的作用,从而推动信息技术课教学的发展.

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来源
《管理与财富》|2009年第1期|47|共1页
作者
宋海章;
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作者单位

姜堰中学,江苏姜堰,225500;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
整合理念; 信息技术课教学; 全过程; 策略;

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