内隐学习与道德教育

摘要

内隐学习作为外显学习之外的另一种重要的学习方式,属于无意识认知活动范畴.在某些条件下,内隐学习能够显示外显学习所不具备的优势效应.人们通过内隐学习获得的是一种缄默知识,直觉是内隐学习最重要的表现形式.本文从道德知识、道德判断、道德智慧的形成三个方面,论述了内隐学习在道德教育中可以发挥重要作用的理论依据,以期通过重视内隐学习方式来提高道德教育的实效性.