支架式教学策略在高中化学教学中的应用研究

摘要

随着社会经济的不断发展,也对教学提出了新要求,教师的"教"要转变为学生的"学","重结果"要转向"重过程",而基于建构主义理论下的支架式教学为这一要求的完成提供了教学新思路。因此,本文笔者针对支架式教学这一模式在高中化学中的应用展开探讨。