初中数学教学问题与解决策略分析

摘要

观察当前的初中数学教学,客观的讲,其中有很多的问题。如信息技术已经早早的进入了我们的教育空间,尤其是在 2020 年初的停课不停学活动中,信息技术的优势更是得到了人们的肯定,但是,在教学实践中,其优势并没有得到全面的展现。再有,我 们一再肯定学生的个体价值,但是,我们却没有把手中的自主权交给学生。当然,教材资源的应用效果、练习活动的设计在很多方面 也都存在问题。这些问题的存在必然会给学生完成学习任务,生成学习能力带来负面影响。本文中笔者就对此进行了分析。