略论阅读教学中情感价值观的生成

摘要

根据《语文新课程标准》精神,探讨在小学语文阅读课堂教学中如何将“知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观” 三者相互渗透、融为一体,促进学生多方面素质的提高是其基本教学目标。而学生积极而正确的情感价值观如何生成,则是三维目 标中的重中之重,本文主要拟从文本细读、驾驭课堂、个性作业三个方面来简单概述。