化学新课程必修课科学探究的教学反思

摘要

高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨,采用科学探究法是完成三维教学目标的重要手段.科学探究是科学家探索自然奥秘的主要方法,也是学生荻取知识,提高能力的重要途径.化学新课程必修课教学突出了科学探究法.在具体的教学实践中,教师对科学探究法的运用,既带来一些积极可喜的变化,又出现一些问题以及认识上的误区,需要我们对此进行总结反思,最终达到提高化学新课程必修课科学探究活动的教学效果.