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田芳芳;
东北财经大学津桥商学院,辽宁大连116600;
生活教育 ; 独立学院; 创业教育;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:“互联网+”时代背景下师范类高校创新创业教育体系构建研究与实践
机译:互联网+ 背景下独立学院混合式教学设计与构建
机译:多级大学生创业教育体系的构建与实践(呈现)
机译:通过教育实现国家救助:陶行知的教育激进主义(中国,约翰·杜威)。
机译:这都是关于患者安全的全部:药房工作人员如何构建药品在多酚省规背景下如何构建药品的民族目规则研究
机译:构建全员参与 全程覆盖 全方位推进的创新创业教育体系培养“我行 我能”的应用型人才
机译:美国陆军样本中的身体构建第一部分:与军事功能相关的身体构建第二部分:身体构建的测量
机译:数据库扩展/构建系统,数据库扩展/构建设备,数据库扩展/构建程序,数据库扩展/构建方法,数据库构建系统,数据库构建设备,数据库构建程序和数据库构建方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,所述构建体的用途,用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法,抑制方法,减少或阻断细胞内的信号,获得构建体的方法,制备该构建体的方法,计算机可读存储介质,计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体
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