《量化型全新音乐环境教育模式》之一：幼儿智力潜能开发的最佳手段

摘要

3-6岁是幼儿对音乐认知的最佳年龄。中国音乐学院附属艺术幼儿园园长桑海波博士经多年研究和实践总结出一套量化型全息音乐环境的教育模式。这一模式，首先要求在幼儿园内实行全息化的音乐教育环境，同时以专业系统科学的音乐教育为手段，固材施教，产生音乐环境与幼儿之间的能动效应，从而使幼儿与音乐达到最佳的和谐状态，培养幼儿五个动感系统的整体协调，其中包括听动感、视动感、触动感、嗅动感和味动感。引导幼儿既能远离蒙懵的混沌状态，又能够在纷繁复杂的社会环境之中从小就达到身心与自然和社会的平衡和谐，心地清宁，自然健康。桑博士的量化型全息音乐环境教育模式中，音乐教育手段的全息性和对幼儿脑细胞的激活协调能力，与其他教育手段相比，其优势在于这是种真正寓教于音乐，寓教于欢乐的教育模式。中国音乐学院附属艺术幼儿园成立8年以来，培养出的绝大多数幼儿不仅在音乐体认能力方面超出一般儿童，而且在整体能力上也显示出超越普通幼儿的潜能，升学后往往成为其入读学校中的佼佼者。这所幼儿园的夜晚，孩子们在量身定做的乐曲中入眠：清晨，他们又在另一组乐曲的悠扬旋律中睁开睡眼。在音乐中游戏，在音乐中成长。孩子们如鱼得水，如鸟在林。轻松快乐的环境让孩子们的心灵自由舒展，同时也得到了很好的启蒙教育。本刊从本期开始连续刊登桑海波先生撰写的，关于他的“量化型全息音乐环境教育模式”文案供家长和教师们参考。如果在学术上有什么不同的见解，我们也欢迎你来信与桑博士商榷。