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闫勤;
安徽省亳州市利辛县师范附属小学;
小学数学; 教学; 学生; 有效思考; 课堂教学;
机译:学生参与小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:学生参加小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:学生数学成绩的教学有效策略研究
机译:促进学生参与混合教学模式的策略研究
机译:关于教学法的思考:大学级科学教职人员关于他们用来促进学生学习的教学活动的报告。
机译:课堂活动吸引学生并促进对细菌群体感应基因调控的批判性思考
机译:信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究
机译:我如何管理智能交通系统和员工。在盒子外面思考。交叉研究。最大化项目资源和促进协调。
机译:信息传输系统和学生使用无线通信系统返校的方法,能够通过有效的信息管理有效地为高校学生和家长提供相应的服务
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
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