大学英语和中学英语听说读写教学的衔接问题与对策

摘要

尽管大中小学英语教学“一条龙”研究已开展多年，然而中学英语与大学公共英语教学在各方面脱节现象依然存在。本文立足于大学英语教学，分析了大学与中学在英语听说、语法、词汇和写作等教学方面衔接中存在的问题，并提出解决问题的可行性办法。