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王开明;
甘肃省白银市会宁县太平店镇中心小学;
立德树人; 家庭教育; 发育阶段; 良好人格; 中小学生; 高素质人才; 理论与实践探索; 相互结合;
机译:探索家庭教育对爱尔兰家族心理健康的影响(Covid-19)大流行:一个定性研究方案
机译:家庭教育家庭信息素养经验的探索
机译:探索家庭教育
机译:在线家庭教育背景下技能类课程教学模式的探索与实践
机译:在学习科学教学的同时探索改革:在教师教育研究小组中促进理论与实践关系的探索。
机译:沉默和痛苦:一项试点研究探索居住在养老院中重度痴呆症患者疼痛管理的理论与实践之间的差距
机译:家庭和家庭生活家庭教育和家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育和生活家庭教育使用工具记录儿童和家庭健康信息以及护士在基本保健方面的做法
机译:2005年全国家庭教育调查计划:2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译:进程和系统educaol领域的技术教育专家,旨在通过设备m u00e0vel交互式虚拟状态和apresenta u00c7 u00e7o同时进行形式和能效培训理论与实践
机译:语言学习瑜伽理论与实践
机译:通过使用基于移动设备的采样方法和相同的操作方法,使用采样方法提供人工智能家庭教育大数据平台的系统
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