小学高年级的识字写字教学问题及其对策研究

摘要

识字写字教学是贯穿小学学习阶段的内容,而目前高年级的识字写字教学仍存在一些问题,改进小学高年级识字写字教学需要教师和学生的共同参与。教师可以从教学目标、教学方法、教学活动上入手以提高学生识字写字兴趣,学生要注重识字写字习惯的养成,以此提高小学高年级的识字写字水平。