校内动态语文隐性课程文学社的开发与利用

摘要

语文隐性课程自研究开发以来,虽取得了一定的成绩,但仍存在被重视程度不够,开发和利用上存在不足等问题.为此如何挖掘并发挥其在提升学生文化品位、文学素养和语文职业能力方面的作用,仍为当今语文教师需要着力探索的问题.本文试以校内动态语文隐性课程文学社为契点,对语文隐性课程的开发与利用做一些思考与探讨.