语文高效课堂的几点尝试

摘要

随着新课程标准改革的深入开展，高效课堂的理念越来越深入人心，但究竟怎样构建高效课堂，如何有效发挥学生主体作用，进一步实现新课程改革目标，还没有形成比较系统的经验和模式，特别是语文这一学科，如何做到工具性与艺术性的和谐统一，如何引导学生在枯燥的字里行间发掘优美深远的意境，一直是每个语文教师要面对的重要课题。本文结合作者的实践，阐述了自己的做法。