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大学生思想政治课的主观能动性激发策略

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大学思想政治课程属于提高大学生思想意识和觉悟的课程,现如今处于互联网+时代,培养大学生思想政治课的主观能动性.在课程的设置和教学过程中,推行教学过程中教师主导化、学生主体化,激发学生的自主学习能力,让学生们学会理论与实践、实际相结合,整合可利用的资源,使教学效果最大化.

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来源
《文学教育（下）》|2018年第5期|60-61|共2页
作者
曹露丹;
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作者单位

川北医学院临床医学系;

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正文语种 chi
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关键词
大学生; 高校思想政治课; 主观能动性; 激发策略;

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