基于以学科核心素养为纲的中小学器乐教学思考

摘要

本文将当下几种高中艺术类学科核心素养与"四元综合"音乐教育理念进行了比较,表明"四元综合"理念基本等同于音乐学科核心素养。虽然实施器乐教学即为实践"器乐化"教学,但在器乐教学中却依然要全面体现"四元综合"理念中的四个基本元素方为以核心素养为纲的器乐教学。这样,中小学器乐教学才更符合培养全面发展的未来普通公民的要求。