高中器乐教学奏响音乐素养教育——谈基于核心素养的三种器乐教学模式

摘要

音乐实践能力,是学生音乐素养的重点.通过构建与实施三种器乐教学模式,着重培养学生音乐创造与想象能力,进而促进提高音乐表达与表现能力、音乐欣赏与审美能力、音乐交流与合作能力,提高音乐兴趣,树立正确审美观.逐渐积淀和培养其音乐核心素养.发挥出音乐教学在培养学生核心素养人文底蕴、审美情趣等方面的优势学科作用.