“学赛一体”教学模式在实践课程中的探索——以《童装结构设计与制作》课程为例

摘要

以《童装结构设计与制作》课程为例,围绕“学赛一体”的教学模式在实践课程中的意义、具体实践、教学成效和案例分析等几个方面进行探讨,以此来创新人才培养模式。