采用微课等手段的“数控编程与应用”课程一体化教学模式应用效果研究

摘要

文章以中职“数控编程与应用”课程为例,探索采用微课的一体化教学模式开发和应用效果研究,首先通过教师访谈录了解该课程在实际教学中存在的问题及值得改进的地方,研究采用微课等手段的一体化教学模式,并进行教学实践,然后进行应用效果分析.通过学生调查问卷分析和技能考证成绩分析,可以看到这种新的教学模式对学生的学习提升有较大的帮助,因此这种教学模式值得其它课程借鉴推广.