基于翻转课堂教学模式下“数控机床编程与操作”课程微课创新设计

摘要

翻转课堂教学模式引入到"数控机床编程与操作"课程教学中,增强了学生学习的主动性和教师教学的灵活性。本文探讨了基于翻转课堂教学模式下"数控机床编程与操作"课程微课创新设计、制作及在教学中的实际应用,把复杂的数控机床操作过程以碎片化、可视化、移动化的微课形式展现,既满足了学生的个性化学习和和按需学习的需求,又适应了微时代下的微学习。