低年级数学教学“解决问题”方法探寻--以“加减法解决实际问题(1)”一课教学为例

摘要

数学来源于生活,应用于生活。"因此,解决问题的方法在孩子学习数学的过程中其实无处不在。为了提升课堂教学效率,促进学生的全面发展,解决问题的方法在低年级的教学中更是要早早做好铺垫。