中小学生公共图书馆阅读意愿的影响因素分析

摘要

本文在327份调查问卷的基础上,分析了中小学生的公共图书馆的阅读现状以及阅读意愿的影响因素。结果发现,中小学生参与公共图书馆的阅读兴趣较低、阅读频率不高和阅读时间较短;影响阅读意愿的主要因素包括图书馆资源、图书馆环境、图书馆距离、馆员服务。最后提出通过针对性丰富馆藏资源、加强图书馆环境建设、提升馆员服务质量、加强管校合作来提升中小学生的阅读意愿。