信息技术创客课程的有效性探究

摘要

随着互联网信息技术的飞速发展,当下已经进入了信息化时代,所以在这种情况之下,应当培养学生良好的信息技术素养,使他们更加适合当下时代发展的要求,利用信息技术解决生活中的各类问题。培养学生的信息化素养须从小学抓起,所以应当开展小学信息技术创客课程,这样可以使学生从小就接触信息技术,从而吸引学生对信息技术创客课程的兴趣,促使他们学习信息技术,为他们今后的深度学习以及社会工作打下良好的基础。本文通过对小学信息技术创作课程的分析研究,得出开展小学信息技术创客课程的策略。