基于创客教育理念的高中信息技术课程教学研究与实践——以《信息技术基础》为例

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 问题陈述

1.3 研究目的及意义

1.4 研究思路与方法

2 文献综述

2.1 相关概念界定

2.2 相关理论基础

2.3 国内外研究现状

3 基于创客教育理念的高中信息技术课程教学策略设计

3.1 高中信息技术课程标准分析

3.2 高中信息技术课程内容分析——以《信息技术基础》为例

3.3 高中信息技术课程教学现状调查研究

3.4 基于创客教育理念的高中信息技术课程教学策略初步构建

4 基于创客教育理念的高中信息技术课程教学行动研究——以《信息技术基础》为例

4.1 行动研究前准备

4.2 第一轮行动研究——《设计一个旅行计划》

4.3 第二轮行动研究——《空气质量报告》

4.4 第三轮行动研究——《你好新时代》

5 数字化学习与创新素养水平调查分析

5.1 调查问卷分析

5.2 访谈内容分析

6 总结与展望

6.1 研究结论

6.2 不足与展望

参考文献

致谢

附录

附录一 高一学生数字化学习与创新素养水平前测调查问卷

附录二 高中教师信息技术教学现状访谈提纲

附录三 活动计划表

附录四 作品评价量规表

附录五 课堂观察量表

附录六 作品创作说明表

附录七 高一学生数字化学习与创新素养水平后测调查问卷

附录八 后测辅助访谈提纲（学生）

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果