透析数学知识本质,渗透数学思想方法

摘要

数学思想是数学的精髓内容,其可以展现出数学的本质,即现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。通过数学思想的教学融入与渗透,教师可以帮助学生逐步将其掌握的数学知识转化为自己的能力。在当前,新课标也提出了帮助学生获得基本数学思想的要求,为此作为数学教师需要将数学思想方法的渗透重视起来,并设计相应的教学。本文提出了实现透析数学知识本质,渗透数学思想方法教学的策略。