基于评判性思维能力培养的高中英语阅读实践研究

摘要

评判性思维是锻炼学生阅读理解能力,开展深度学习过程中不可或缺的一种思维,加强其针对性培养是学科核心素养培养下英语教学的一个重要任务。本文立足高中英语阅读教学现状,对批判性思维能力培养的意义与策略进行了研究,希望助力高中生评判性思维能力的发展。