基于STEAM理念下的高中信息技术课堂教学问题研究

摘要

信息技术课程的设立是为了培养学生的信息素养和实践能力,对于高中生来说是一门重要的必修课程。然而,近年来的高中信息技术教学成果与最初的目标相比仍存在较大差距,究其缘由是由于一线教学中依然存在诸多问题。而STEAM教育理念的出现很好的弥补了前期教育所出现的问题,也为信息技术教学研究提供了新的方向。该理念将多学科经过合理的整合向学生进行知识输出,有助于学生的综合素养的提升。本文将基于STEAM理念,就如何有效改善高中信息课程的教学问题进行深入研究,以期为高中信息技术课堂提供理论指导。