加强课程资源开发 增加语文教学厚度

摘要

课程资源是学科活动过程中无可或缺的基本因素。在以应试教育为优势主导下的过去",教科书"是开展课程活动的全部内容;如今在全面强调素质教育的新形势下,教材资源早已无法满足教与学的实质性需要。有鉴于此,国家顶层设计自上而下地提出"课程资源"新概念,并从内涵与外延两个方面进行了深入性丰富和有效性拓展,从而为新时期的课程活动与教学改革全方位地作出了战略指向和战术指导。作为一门最基础应用型学科,尤其是母语类学科,语文课程资源的开发与利用现象广受社会瞩目,更应积极有效地行动起来,为其它学科带好头、放好样子。这是一项有利于教学相长的重大实践课题。