微视频在初中英语听写教学中的应用路径

摘要

作为语言学科,英语学习更需要教师在教学时应用多媒体以实现学生在原有认知水平上的跃进。基于对微视频应用于英语教学的理论基础的分析,结合初中英语听写教学的实际情况,摸索出实现学生英语应用水平的综合提升是本文的有益探索。