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赵真;
铜仁幼儿师范高等专科学校,贵州铜仁554300;
融合教育; 特殊教育; 职前培养;
机译:融合教育背景下残障学生实现职业自我决定的方法论方法
机译:融合教育是民主挑战—权力背景下的社区矛盾
机译:融合教育背景下对残疾学生的社会支持
机译:融合教育背景下聋哑学生的技术接受评价
机译:特殊教育背景下的科学本质:职前特殊教育教师的观念和意识
机译:融合教育中启发式的框架设计:以乌干达的职前教师教育计划为例
机译:摘要:融合教育视角下的国家特殊教育政策纲要:融合教育视角下的国家特殊教育政策
机译:使用Nasa生物反应器在模拟微重力条件下培养正常和高血糖培养基中的人外周血单核细胞
机译:作为背景,我们了解到您目前正在开发一个想法,希望将其转变为业务想法。这个想法是,您想创建一个移动应用程序,以允许前线残疾护理者,家庭成员和需要在NDIS下照料的人的朋友,使这些人在知道场地能够满足需求的情况下放心地计划郊游有特殊需求的人。这个想法将通过企业支付费用来宣传自己适合适合残疾人士参加的场馆的方式来资助自己。
机译:在安迪亚尔防御背景下预测特殊飞机跑道的方法
机译:在特殊背景下产生的文字或图像-使用禁止复印的光栅或颜色组合
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